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Notre inspiration

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L'histoire de la vie de Lubana Abdou montre pourquoi l'éducation des femmes est une voie pour un avenir plus prometteur et plus sûr. Son histoire suscite l'espoir et devrait inspirer d'autres femmes qui vivent une situation de crise.

Lubana ABDOU est née en Syrie et a été diplômée là-bas.
Elle est devenue avocate en 2005, puis avocate générale à la bourse de Damas, où elle a travaillé de 2008 à 2013.

Lorsque la guerre a éclaté en Syrie, la situation est rapidement devenue difficile et dangereuse pour elle et son jeune fils. Sans cesse à la recherche d'une solution pour s'en sortir, Lubana s'est inscrite à l'Université Paris II, où elle a été acceptée. Elle est arrivée à Paris en 2013.

L’ORIGINE DE NOTRE PROJET

Lubana n'a jamais oublié ceux qui n'ont pas eu la même chance, la même opportunité ou le même parcours.

L'Association « Syrian Roses » est née de la volonté de redonner espoir, dignité et une place légitime dans la société aux femmes qui ont été déplacées et qui ont souffert de la guerre. Nous voulons faire de l'éducation une réalité pour les femmes qui ont besoin de se reconstruire dans les camps au Liban, mais aussi de pouvoir tout recommencer et offrir une vie normale à leurs enfants.

Une forte experience

Crée par des étudiants en Executive MBA convaincus par la force de l'éducation et ses perspectives.

Bénévolat

Travaillez avec nous pour sensibiliser,et construire un monde meilleur.

Notre devise

Donner aux femmes le choix d'écrire leur propre nouvelle vie..

A propos de notre projet

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Ce que nous faisons

L'éducation et la formation professionnelle contribueront à atteindre des objectifs plus complexes, à aider les femmes à renforcer leur estime de soi, à bâtir leur confiance en soi et à s'affirmer au sein de leur famille.

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Notre projet à terme

Les jeunes enfants, voyant leur mère devenir autonome, la regarderont avec fierté et admiration et cela les aidera à bâtir leur propre estime de soi.

Permettre aux femmes de suivre un programme complet de formation sur place, les aider à acquérir les compétences nécessaires, les faire progresser professionnellement, et enfin, leur donner une compréhension plus large de leur l'environnement.

  • Nous croyons à l'éducation comme point de départ
  • Nous voulons encourager l'émancipation des femmes
  • Nous commençons par celles dans les camps au Liban

Le processus se concentrera sur une approche axée sur les besoins, ainsi que sur un système fondé sur les droits, qui s'appuie sur la base et qui commence par les femmes les plus vulnérables et les plus invisibles. Il doit travailler à définir les femmes comme des acteurs plutôt que des victimes, pour permettre une réelle participation démocratique, parce que ces femmes sont les vrais acteurs sur le terrain contre la violence et le terrorisme, quand ils sont habilités à la confiance en soi et de la connaissance.

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